ArciTorino

PROGRAMMA CORSO

1° LEZIONE – I PRESUPPOSTI DELLA PNL
Le presupposizioni in PNL stanno a indicare una lunga lista di concetti che rappresentano       convinzioni e dati di fatto adottate e riconosciute da tutte le persone che applicano la Pnl.    La Pnl non è sono una disciplina ma è anche definita un “attitude” cioè un'attitudine nuova con cui rapportarsi.

2° LEZIONE – CALIBRAZIONE, RAPPORT, RICALCO E GUIDA
I simili sono attratti dai loro simili e tra loro interagiscono in modo efficace. Saper calibrare le altre persone, creare empatia con gli altri ci permetterà di raggiungerli a livello inconscio così da poterli guidare all’ottenimento dei risultati desiderati. Esercitazione pratica.

3° LEZIONE – LA COMUNICAZIONE EFFICACE
 Le parole sono uno degli strumenti con cui comunichiamo con il mondo e hanno il potere di farci star bene o di creare disagio, influenzando le nostre relazioni. Saperle utilizzare efficacemente, ti permette di rapportarti all’esterno nel modo più utile al raggiungimento dei tuoi risultati, di capire ed essere capito, tutto questo  è definito Comunicazione efficace. Esercitazione pratica.

4° LEZIONE – COMUN.EFFICACE: LIVELLI DI COMUNICAZIONE -  VERBALE,    PARAVERBALE E NON VERBALE
Non si può non comunicare. Comunichiamo anche nel silenzio più totale. Verbale, quello che diciamo, paraverbale, come lo diciamo, non verbale, gesti e postura, sono i livelli di comunicazione che noi utilizziamo per rapportarti al mondo e da cui otteniamo risposta. Imparare ad utilizzare i tre livelli affinchè parlino tutti la stessa lingua, ci permetterà di essere credibili ed efficaci. Esercitazione pratica.

5° LEZIONE -  COMUN.EFFICACE:  I SENSI DELLA COMUNICAZIONE / SEGNALI DI ACCESSO
Ognuno percepisce il mondo attraverso i sensi, sviluppandone uno a corsia preferenziale, dividendo l’umanità in visivi, auditivi e cinestesici. Saper riconoscere a quale senso il nostro interlocutore fa riferimento, ci aiuterà a comunicare  con lui in maniera comprensibile e condivisibile. E anche con noi stessi. Esercitazione pratica.

6° LEZIONE – COMUN.EFFICACE: TECNICHE DI PNL BASATE SULLE SUBMODALITA'
Le submodalità sono le caratteristiche visive, auditive e cinestesiche con cui  le quali diamo significato alle informazioni acquisite  E con cui percepiamo quella particolare informazione ogni volta che vi accediamo. Saper lavorare sulle submodalità e cambiarle, ci permette di cambiare la percezione della realtà o della mappa che ci siamo creati riguardo a qualunque cosa o avvenimento. Esercitazione pratica.

7° LEZIONE – COMUN.EFFICACE: IL METAMODELLO
Nel linguaggio quotidiano siamo “obbligati” ad utilizzare cancellazioni, distorsioni e generalizzazioni, per poter rendere la comunicazione più veloce e snella. Il metamodello (detto anche “linguaggio di precisione”) è un insieme di domande tese ad approfondire e specificare la struttura profonda dell’esperienza, ovvero la rappresentazione sensoriale della realtà.   E’ un procedimento molto utile ogni volta che si vuole definire gli obiettivi, dare o raccogliere informazioni precise, individuare le opportune strategie di azione in relazione alle singole situazioni per una buona comunicazione efficace. Esercitazione pratica.

8° LEZIONE – COMUN.EFFICACE: IL MILTON MODEL
E' detto linguaggio “abilmente vago” in quanto tende a sfruttare la capacità della mente di riempire i vuoti lasciati dalla comunicazione con le convinzioni ed i valori di ognuno. Nella sua vaghezza è adattabile a chiunque e chiunque nell'ascolto può pensare che ciò che il comunicatore sta dicendo, sia rivolto a lui. Il Milton Model sfrutta specificatamente le generalizzazioni, le cancellazioni e le distorsioni, operando con molte presupposizioni ad hoc per aggirare le barriere che l'ascoltatore pone consciamente e parlare direttamente all'inconscio. Comunicare con un linguaggio abilmente vago ti permette di stimolare il tuo interlocutore a fornirti le informazioni di cui hai bisogno e di capire quali sono i processi mentali che mette in atto. Esercitazione pratica.

9° LEZIONE – LE METAFORE
Le metafore sono storie raccontate o rappresentazioni diverse di un concetto nel cui interno sono nascosti dei suggerimenti sul comportamento da tenere, sull'azione da svolgere. Può bastare una metafora per cambiare lo stato di una persona.  Lo scopo della metafora è di suggerire direttamente alla mente inconscia una soluzione che lei (la mente inconscia) potrà poi ri-elaborare e adattare a sé. Esistono anche metafore da utilizzare con ancore spaziali. Saperle utilizzare a proprio vantaggio amplia il nostro stato risorse.  Esercitazione pratica.

10° LEZIONE – I LIVELLI DI PENSIERO
Il cervello, e di fatto ogni sistema biologico o sociale, è organizzato in livelli. Ha diversi livelli di elaborazione, cui corrispondono diversi livelli di pensiero e di modi di essere. I livelli di pensiero sono lo strumento per fare il punto su tutti gli ambiti della vita personale e professionale. Analizzandoli si mette in atto un vero e proprio lavoro sul cambiamento delle convinzioni che utilizza i “livelli di pensiero” come uno porta da attraversare  per conoscere la propria dimensione interiore ed esteriore. Esercitazione pratica.

11° LEZIONE – GENERARE NUOVE CONVINZIONI
Le convinzioni sono il frutto di apprendimenti emozionali significativi che ci dicono quello che possiamo fare e cosa non possiamo fare, quello in cui credere e quello in cui non credere. Esse esercitano una forte influenza sulle nostre relazioni quotidiane e determinano la nostra vita. Sono i “pilastri inconsci” molto radicati dentro di noi ai quali difficilmente rinunciamo. Una convinzione funziona come un programma occulto che organizza i nostri comportamenti verbali e non verbali anche oltre la nostra consapevolezza. Generare nuove convinzioni potenzianti ci permetterà di allargare il ventaglio di possibilità per ottenere ciò che vogliamo. Lavoro di gruppo.

12° LEZIONE – I METAPROGRAMMI
I metaprogrammi sono indicazioni di tipi di comportamentale che possono risultare più o meno generalizzati nell’identità (modo di fare e porsi) di una persona. Si tratta di programmi interni che le persone imparano a “eseguire” per alcune o molte occasioni ripetute. In parole povere, i metaprogrammi sono i filtri che utilizziamo per scegliere verso cosa prestiamo attenzione. In questo modo eliminiamo delle parti oggettive della realtà, creando una mappa personale, soggettiva. Sono le porte di accesso alle mappe degli altri, poiché ci permettono di analizzare e identificare gli stili di pensiero e di apprendimento delle persone. Conoscere questi schemi può aiutarci a prevedere le azioni delle persone con le quali ci relazioniamo. Lavoro di gruppo.

13° LEZIONE – LE ANCORE RISORSA
L'ancoraggio è una tecnica di Pnl per richiamare risposte interne a stimoli esterni. La mente tende ad ancorarsi in modo naturale in momenti di picco emozionale, che sia esso positivo o negativo.Il processo di associazione è una risposta interna a uno stimolo esterno, casuale o controllato. Le ancore quindi possono essere state naturalmente generate o possono essere create “artificialmente”, cioè appositamente.  Imparare a sfruttare questa predisposizione della mente per scegliere gli ancoraggi che siano risorsa e non impedimento. Esercitazione pratica.

14° LEZIONE – LA TIME-LINE
La time line è una tecnica utilizzata in PNL per poter operare nel futuro e/o correggere collegamenti emotivi con ricordi difficili nel passato. Una sorta di viaggio nel tempo alla ricerca di risorse importanti e utili nel nostro passato da riproporre nel nostro futuro per il raggiungimento dei nostri obiettivi e/o la possibilità di re-incorniciare eventi difficili vissuti del passato in una cornice che riproponga l'evento sotto una veste meno dolorosa. Vivere nel pratico la propria time-line. Esercitazione pratica.

15° LEZIONE – LO SWISH
Lo swish pattern è una tecnica di Pnl usata per insegnare al cervello una strada nuova e un’altra direzione. Questo strumento può cambiare i collegamenti neurali dei nostri pensieri, gli schemi mentali e i comportamenti. Lo swish pattern sfrutta il veloce processo di apprendimento del cervello quando apprende sequenze di azioni. Ridefinire comportamenti che vogliamo cambiare con comportamenti utili a ciò che vogliamo realizzare. Esercitazione pratica.

16°  LEZIONE – MODELING - OBIETTIVI BEN FORMATI
Modeling – E’ un modo di apprendere velocemente, osservando altri che hanno già raggiunto e vivono i risultati che noi vorremmo ottenere e fare nostri. Modellare significa copiare, copiare la struttura, l’atteggiamento, i pensieri, le credenze, le domande, la fisiologia di chi ha ciò che altri vogliono ottenere. Modellare non è una teoria né è alla ricerca della verità, modellare è copiare ciò che può essere utile al raggiungimento dei propri obiettivi. Esercitazione pratica.
Obiettivi - Un obiettivo non è una dichiarazione d'intenti. Affinchè un sogno diventi un obiettivo bisogna rispettare dei parametri. La definizione di un obiettivo prevede il rispetto di alcune caratteristiche ed un personale piano d'azione. Nella lezione definiremo come si  definisce un obiettivo ben formato. Lavoro di gruppo.

17° LEZIONE – RUOTA DELLA VITA
La ruota della vita è uno strumento di Pnl che permette di avere un'idea chiara di ciò che ci sta accadendo. Mette a fuoco il quadro globale della nostra situazione attuale, aiutandoci a capire su quali elementi andare a lavorare. Compilazione della propria ruota della vita. Lavoro di gruppo.

18° LEZIONE – GERARCHIA DI VALORI
I valori sono i principi che ci fanno agire. “Sono la fonte di motivazione principale nella nostra vita. Quando vengono rispettati e condivisi, si prova un senso di soddisfazione, di armonia o di rapport. Quando non vengono rispettati, le persone sono spesso insoddisfatte, incoerenti, oppure offese. Robert Diltz” Identificazione, estrazione e gerarchia dei nostri valori. Lavoro di gruppo.

19 LEZIONE – I VALORI, ALLINEAMNETO E RUOLI
Stabilire una nuova ridefinizione e gerarchia di valori – Creare abitudini che rispecchino e affermino coerenza con i nostri valori. Ridefinizione dei ruoli che sosteniamo nella nostra vita. Lavoro di gruppo.

20° LEZIONE – SPONSORSHIP E CONCLUSIONI
Lo sponsor è colui che ci supporta indipendentemente dalle nostre performance. Definizione dei nostri mentori. Autosponsorship – Lavoro di gruppo finale.   

l'Associazione EMOTIVIA terrà il corso TECNICHE DI COMUNICAZIONE E PNL

 dell’ENFIP PIEMONTE finanziato nell’ambito del Bando FCI Anno 2009 (VOUCHER) ed inserito nel Catalogo dell’Offerta Formativa approvato con D.D. n. 284-45193/2009.

Il corso si terrà presso la sede di EMOTIVIA in via Martorelli 21 /C TORINO. Tel. 011.23.59.505. - 334.320.97.96.

ISTRUZIONI PER ISCRIZIONE FINANZIATE: Per iscriversi e ricevere ogni ulteriore informazione, per effettuare la richiesta del voucher ed il test iniziale contattare l’ENFIP Piemonte via Fattori 77 – TORINO - Tel 011 799999  - Fax 011 7728038

Al termine del corso viene rilasciato un attestato con profitto.

Per l’allievo interessato le ore del corso saranno conteggiate nella formazione in Counseling Analogico e Ipnosi Dinamica.